幸福WE保教体系
幸福WE保教体系以陈鹤琴先生的“活教育”思想为根基，提炼出三项原则，发展五大领域。
通过将一日生活与特色教育活动相结合，为儿童提供尊重与回应式、连续性的照料，
并在有准备的环境中鼓励引导儿童探索学习，培养“身心健全、生活自理、交往合作、好奇探索”的儿童。
幸福WE保教体系
幸福WE保教体系以陈鹤琴先生的“活教育”思想为根基，提炼出三项原则，发展五大领域。
通过将一日生活与特色教育活动相结合，为儿童提供尊重与回应式、连续性的照料，
并在有准备的环境中鼓励引导儿童探索学习，培养“身心健全、生活自理、交往合作、好奇探索”的儿童。
教育原则
充分实践“活教育”的理念，给孩子在自然环境中寻找 “活教材”的机会，培养孩子的自我身份认知，帮助他们成长为具有自信的中国人。
在幸福家，孩子是一切考量的基准，环境创设、家具的选择都基于0-3岁孩子身体发育的规律和特点，教学设计也基于孩子认知及各方面能力的发展而循序渐进。
0-3岁的孩子处于感官非常敏锐的时期，给予孩子尽可能多的主动体验和探索的机会，鼓励孩子在操作和体验的过程中,通过自己的感官和双手获得丰富的直接经验，加深对事物的认知。
教育理念
生活即教育，教育即生活
Life is education， education is life
尊重、鼓励、信任 引导每一个孩子
Respect, encourage, trust and guide every child
提供自由、开放、支持、友好的环境
Provide free, open, support and friendly environment
以积极、尊重的方式回应孩子
Respond to children in a positive and respectful way
教育目标
我们相信，孩子具有超乎成人想象的感知能力，他们通过游戏探索生活，
在探索中体验、学习、成长。我们相信这就是构筑未来幸福的创造力。
健全身心
通过特色的体能与食育课程，加上尊重、回应式的照料，能让孩子在生理与心理上得到全面发展。
生活自理
不把孩子当做仅仅是孩子来看待，而是让他们积极参与进来。凡是孩子自己能做的，应当让他自己独立思考，学会生活。
交往合作
在集体活动中，孩子们不断地学习并体验怎样才能有效地达到共同目标。让孩子们在交往合作中，感受到集体活动带来的快乐。
好奇探索
宝宝生来就是科学家，而我们需要做的，是将他们放在安全、丰富的环境，让这些自然的探索能力、测试能力、科学能力可以自由发挥。
特色课程
五大发展领域的支持
科学
SCIENCE
言语
LANGUAGE
动作
ACTION
艺术
ART
情感和社会性
EMOTION AND SOCIETY
食育课
不仅是将食物吃进口中，还要用上孩子的视觉、味觉，发挥他们的各种感官机能。
除此之外，食育让孩子接近自然，了解自然和文化的深度关联，感恩生活。
ECSTEM
孩子在玩的过程中“观察-假设-试验-统计-得出结论”，他们能独立思考，自己来解决问题。
FRIENDLY SPACE
开放友好的空间
NATURAL MATERIAL
丰富自然的材料
BILINGUAL ENVIRONMENT
双语沉浸的环境
PROFESSIONAL TEACHERS
专业有爱的教师
总部招生电话：0755-83117214
反馈、建议请拨：400 188 3138
服务时间：周一至周日 24小时在线
